WSIS women and girls trendsetters and action plan

Gitanjali Sah soutient que le WSIS a encore du chemin à parcourir pour atteindre la parité femmes-hommes et qu’il devrait tirer parti de sa nature multipartite flexible pour élaborer un plan d’action concret en faveur des femmes et des filles. Elle souligne que le nombre croissant de candidatures et l’implication d’acteurs de la société civile, du secteur privé, des organisations internationales et des communautés de terrain devraient être orientés vers des prochaines étapes collaboratives.

Elle a rappelé que le groupe avait été créé pour promouvoir une parité de 50-50 dans les sessions et parmi les intervenants du WSIS Forum, et a indiqué que cette parité n’avait toujours pas été pleinement atteinte . Elle a également indiqué que l’initiative s’était considérablement développée, avec de nombreuses candidatures solides, et a suggéré de trouver des rôles pour davantage de candidats tout en invitant les participants à proposer des idées pour le plan d’action du WSIS pour les femmes et les filles . Elle a en outre souligné que le WSIS n’est pas étroitement contraint par des règles, ce qui permet aux parties prenantes de tous les secteurs d’élaborer ensemble un plan d’action, illustrant ce point par l’exemple d’une participante du Tchad travaillant au niveau des villages et pouvant ramener des collaborations dans ses communautés .

Gitanjali Sah affirme que la participation des femmes aux événements numériques s’est considérablement améliorée au fil du temps, mais que l’égalité de représentation n’a toujours pas été atteinte. Selon elle, les progrès visibles ne doivent pas réduire la pression visant à maintenir la parité comme objectif explicite.

Elle a déclaré qu’il y a 15 à 20 ans, les femmes étaient souvent les seules femmes dans la salle lors des événements numériques, alors qu’aujourd’hui elles sont bien plus nombreuses à être présentes . En même temps, elle a explicitement affirmé que la parité 50-50 dans les sessions et parmi les intervenants n’avait pas encore été atteinte, même si des progrès sont en cours .

Amélie Washington présente la session comme une discussion de travail destinée à produire des contributions pratiques au WSIS Women and Girls Action Plan. Elle identifie un ensemble de thèmes centraux et demande aux participants d’orienter leurs interventions vers ces domaines.

Elle a déclaré que l’objectif de la session était d’apporter des contributions concrètes au WSIS Women and Girls Action Plan . Elle a ensuite énuméré les thèmes devant guider la discussion, à savoir l’entreprise, l’éducation, l’IA, la sécurité numérique, les femmes et les filles dans la sécurité numérique, la finance numérique et l’intégration des femmes et des filles dans les lignes d’action .

Sarah El Omari renforce l’objectif de la session en exhortant les participants à rester concentrés sur des contributions concrètes et exploitables pour le WSIS Women and Girls Action Plan. Son intervention reprend et ancre la structure thématique de la discussion afin que la table ronde reste productive et orientée vers des résultats.

Elle a répété que l’objectif de la session était d’apporter des contributions concrètes au WSIS Women and Girls Action Plan . Elle a également rappelé les thèmes prioritaires de la discussion, notamment les entreprises, l’éducation, l’IA, la sécurité numérique, les femmes et les filles dans la sécurité numérique, la finance numérique et l’intégration dans les lignes d’action .

Giulia Massimetti soutient que les initiatives d’inclusion ne produisent un changement durable que lorsqu’elles sont conçues pour être diffusées, pérennisées et partagées de manière systématique. Elle propose des points de suivi annuels réguliers entre les cohortes de précurseurs afin que les participants puissent échanger sur ce qui a fonctionné, ce qui a échoué et sur la manière de s’améliorer au fil du temps.

Elle a déclaré que les meilleures pratiques n’ont de valeur que lorsqu’elles circulent, car un travail de qualité reste trop souvent cantonné à une seule entreprise ou à un seul silo, avant d’être réinventé ailleurs par la suite . Elle s’est appuyée sur sa propre expérience de fondation d’une communauté de femmes dans la technologie, lancée localement puis adoptée par la suite dans 25 pays, pour montrer qu’une bonne pratique a besoin d’une structure qui dépasse la personne qui l’a initiée . Elle a également évoqué des initiatives de terrain telles que Color Dojo for Girls pour montrer que la réduction de la fracture numérique exige non seulement des ressources et des infrastructures, mais aussi des femmes modèles visibles . Enfin, elle a proposé que les cohortes de précurseurs se réunissent pour un point de suivi annuel afin de rendre compte de ce qui a fonctionné et de ce qui n’a pas fonctionné, affirmant que le véritable plan d’action consiste à instaurer la discipline du partage et à rester en lien année après année .

Giulia Massimetti souligne que l’inclusion ne peut pas dépendre d’une seule personne enthousiaste ; elle a besoin de systèmes, de routines et d’un apprentissage collectif pour changer d’échelle. Son approche vise à institutionnaliser le partage des connaissances afin que les modèles efficaces puissent survivre aux changements de personnel et circuler entre les niveaux local, national et international.

Elle a déclaré que les initiatives d’inclusion ne durent que lorsqu’elles sont conçues pour survivre à la personne qui les lance . Comme preuve, elle a cité la communauté de femmes dans la technologie qu’elle a fondée, qui est passée d’un espace local de soutien à un modèle adopté dans 25 pays . Elle a également plaidé en faveur d’un reporting annuel des cohortes et d’un lien maintenu dans la durée afin que les enseignements puissent être partagés de manière constante et que les progrès puissent être suivis dans le temps .

Ana Gabriela Valdiviezo soutient que la véritable inclusion suppose que les femmes et les filles façonnent la transformation numérique au niveau du leadership, de la conception et de la définition des priorités. Elle rejette un modèle dans lequel les femmes sont de simples utilisatrices de la technologie et appelle au contraire à ce qu’elles deviennent créatrices, innovatrices et décisionnaires.

Elle a déclaré que l’avenir des sociétés numériques dépend de ceux et celles qui ont la possibilité de les concevoir, de les diriger et d’en bénéficier, et que les sociétés se transforment plus rapidement lorsque les femmes et les filles sont habilitées à conduire cette transformation . Elle a étayé ses propos par des exemples tirés de sa propre carrière, notamment en étant la première femme de l’histoire de l’Équateur à présider le Conseil national des télécommunications, ainsi qu’en exerçant comme CEO, professeure d’université, mentor internationale et défenseure de l’égalité des genres . Elle a ensuite affirmé que l’inclusion ne consiste pas à donner aux femmes une plus grande place à la table de quelqu’un d’autre, mais à leur permettre de concevoir la table, de définir l’ordre du jour et de construire l’avenir, car la transformation numérique n’est pas inclusive si les femmes ne sont que des utilisatrices de la technologie plutôt que des créatrices et des décisionnaires .

Monika Magami soutient que la question de fond ne se limite pas à la seule participation numérique, mais consiste à savoir si les femmes influencent les valeurs que les technologies incarnent. Elle affirme que l’inclusion doit s’étendre aux espaces d’élaboration des politiques, des normes, de la recherche et de la gouvernance, où sont définies les hypothèses sous-jacentes à la technologie.

Elle a explicitement déclaré que la véritable question n’est pas de savoir comment faire venir davantage de femmes dans la technologie, mais comment les femmes et les filles contribuent à façonner les valeurs intégrées dans la technologie . Elle a expliqué que la technologie n’est pas neutre sur le plan des valeurs et que chaque système et plateforme d’IA reflète les hypothèses, les priorités et les valeurs de ceux qui les conçoivent et les gouvernent ; ainsi, si les femmes sont absentes, la moitié de l’humanité est exclue de cette contribution . Elle a ajouté qu’une inclusion véritable exige une représentation dans les politiques publiques, des apprentissages, une participation à la recherche et une implication dans la prise de décision internationale ainsi que dans l’élaboration des normes, et non une simple participation symbolique .

Monika Magami présente la gouvernance de l’IA comme une question de valeurs autant que de règles. Elle soutient que la participation des femmes est nécessaire pour garantir que la compassion, la justice, l’égalité et la dignité humaine soient intégrées à la manière dont la technologie est gouvernée.

Elle a déclaré que chaque système et plateforme d’IA reflète des hypothèses, des priorités et des valeurs, plutôt que d’être neutre . Elle a ensuite soutenu que la consultation et la diversité des participations sont importantes, car les femmes peuvent contribuer à faire valoir, dans la manière de façonner la technologie, des valeurs telles que la compassion, la justice, l’égalité entre les femmes et les hommes et la dignité humaine . Elle a conclu, du point de vue qui est le sien en tant que juriste et professionnelle de la gouvernance de l’IA, que la question dépasse la réglementation et la conformité pour toucher à des enjeux plus profonds de dignité humaine .

Annarina Komljenovic soutient que l’accès, la formation et le mentorat sont insuffisants tant que les femmes n’exercent pas une véritable autorité au sein des institutions qui gouvernent la technologie. Elle appelle à des mesures structurelles telles que des quotas, la publication de la composition par genre et de meilleurs indicateurs centrés sur le pouvoir de décision plutôt que sur la seule participation globale à la main-d’œuvre.

Elle a ouvert son intervention par un exemple tiré d’une réunion de l’OTAN sur les technologies émergentes et la gouvernance du cloud, où elle n’était que l’une des cinq femmes présentes dans une salle remplie d’hommes, affirmant que c’est précisément ce que le plan d’action doit nommer explicitement . Elle a fait valoir que la souveraineté numérique et l’inclusion des femmes dépendent toutes deux de la capacité à décider comment les systèmes sont conçus, gouvernés et déployés, et que les résultats dépendent du fait que les femmes détiennent ou non du pouvoir dans les organismes de normalisation, les cadres de gouvernance de l’IA et les politiques relatives aux données . Elle a cité des recherches indépendantes menées par des entreprises telles que Boston Consulting Group et Bain, montrant que de nombreuses initiatives de transformation échouent en raison de contraintes liées aux personnes, aux processus et au changement, et a établi un lien avec les biais prévisibles lorsque les femmes sont sous-représentées dans la conception et l’élaboration des normes . Elle a ensuite recommandé des quotas pour les femmes dans les organes de gouvernance, la publication obligatoire de la composition par genre au sein des équipes de gouvernance et de conception, ainsi que le suivi de la représentation dans les fonctions décisionnelles plutôt que de s’appuyer sur des chiffres globaux de main-d’œuvre, qui peuvent masquer la concentration des femmes à des postes subalternes .

Alice Paola Pomè soutient que l’inclusion numérique ne concerne pas seulement la connectivité ou la culture numérique, mais aussi le pouvoir, la représentation et la sécurité. Son argument central est que les femmes doivent participer à la gouvernance et à la prise de décision pour que la transformation numérique soit véritablement inclusive.

Elle a déclaré que la fracture numérique entre les sexes ne porte plus seulement sur la connectivité, mais aussi sur les opportunités, la représentation, la sécurité et le pouvoir . Elle a en outre soutenu que les femmes et les filles ne devraient pas seulement apprendre à utiliser les technologies numériques, mais aussi à les créer, les gouverner, les questionner et les améliorer, et a conclu que les femmes doivent être présentes là où les décisions sont prises, car l’autonomisation par la technologie doit aussi inclure le pouvoir de gouverner la technologie .

Alice Paola Pomè soutient que les systèmes technologiques reflètent les valeurs et les biais de leurs créateurs, ce qui signifie que l’exclusion s’inscrit dans les systèmes lorsque les femmes en sont absentes. Elle n’appelle pas à ralentir l’innovation, mais à une meilleure innovation qui intègre délibérément l’inclusion à travers de multiples dimensions interconnectées.

Elle a déclaré que la technologie est l’une des forces les plus puissantes qui façonnent la société et qu’elle pénètre tous les domaines de la vie et du travail . Elle a ensuite affirmé que la technologie n’est jamais neutre et qu’elle reflète les valeurs, les priorités et les biais de ceux qui la conçoivent, la gouvernent et la déploient, de sorte que lorsque les femmes et les filles sont absentes, l’inégalité s’inscrit dans les systèmes en cours de construction . Elle a ajouté que la réponse n’est pas de ralentir l’innovation, mais de bâtir une meilleure innovation, en reliant l’accès universel, les compétences tournées vers l’avenir, la sécurité en ligne, les droits humains, la participation et l’autonomisation économique comme piliers interdépendants d’une société numérique inclusive .

Carina Zehermeier soutient que les femmes peuvent façonner l’IA à la fois par l’organisation à la base et par leur engagement dans l’élaboration formelle des lois et la gouvernance. Elle souligne que l’IA est interdisciplinaire et que des femmes issues de nombreux horizons, et pas seulement techniques, peuvent contribuer de manière significative à son développement.

Elle a décrit avoir quitté la diplomatie puis construit un important mouvement de terrain en Autriche, notamment en fondant une entreprise d’IA et Women in AI Austria . Elle a expliqué que ce travail est rapidement devenu un effort de plaidoyer auprès de l’Union européenne, influençant les processus juridiques autour de l’EU AI Act, du Digital Services Act et du Digital Markets Act, avant de s’étendre plus tard à des initiatives nationales telles que She Goes AI en Autriche . Elle a conclu que chaque femme peut jouer un rôle dans le développement de l’IA, qu’elle ait étudié l’informatique, les mathématiques, l’éthique ou les sciences sociales, ou qu’elle travaille simplement dans ce domaine pour avoir un impact .

Carina Zehermeier soutient que la gouvernance de l’IA doit garantir que les humains, y compris les femmes, restent maîtres du développement technologique. Elle présente l’IA comme un domaine sociotechnique qui nécessite des contributions issues de toutes les disciplines, ce qui rend une gouvernance inclusive essentielle.

Elle a déclaré qu’elle travaille sur une plateforme de gouvernance de l’IA et qu’elle la considère comme essentielle à la fois au renforcement des compétences et à la garantie que les femmes et les humains restent aux commandes . Elle a également affirmé que l’IA n’est ni objective ni neutre, mais constitue un domaine sociotechnique, et qu’elle doit donc être façonnée collectivement afin de servir les femmes et l’humanité . Elle a renforcé cette idée en affirmant que des femmes issues de nombreux horizons professionnels peuvent contribuer au développement de l’IA .

Marcela Mogilska soutient que la progression des femmes dans la technologie dépend non seulement de leur préparation, mais aussi de cultures professionnelles qui les soutiennent activement. Elle affirme que les hommes doivent faire partie de la solution en apprenant à reconnaître les biais et à devenir des leaders inclusifs qui aident les femmes à s’épanouir.

Elle a expliqué qu’à travers Radia, un vaste réseau féminin dans la tech en Allemagne, son organisation aide les femmes à réussir dans l’industrie technologique et accompagne les organisations pour attirer, retenir et autonomiser les femmes au travail . Elle a indiqué que cela se fait grâce à une éducation pratique et à un accompagnement, ainsi qu’à des audits d’équité de genre et à des formations DEI . Elle a souligné que l’éducation aux biais est essentielle, car l’inégalité entre les sexes n’est pas un problème que les femmes doivent résoudre seules ; les hommes doivent devenir des alliés capables de reconnaître les biais inconscients, de soutenir les talents féminins et de créer des lieux de travail inclusifs afin que les femmes puissent devenir créatrices, fondatrices, chercheuses et décideuses .

Marcela Mogilska affirme que le principal défi n’est plus d’identifier le problème, mais de mettre en œuvre des solutions et de tenir les organisations responsables. Elle préconise des outils pratiques capables de diagnostiquer les inégalités et de former les dirigeants à construire des lieux de travail plus inclusifs.

Elle a déclaré que, grâce à son travail, elle a appris que ce qui importe désormais n’est pas seulement la sensibilisation mais la mise en œuvre, car les changements nécessaires sont déjà connus et ce qu’il faut, ce sont des outils pratiques, des actions et de la responsabilisation . Elle a donné des exemples concrets du travail de Radia, notamment des audits d’équité de genre qui montrent aux organisations leur situation actuelle et les changements requis, ainsi que des formations DEI innovantes axées sur les biais inconscients et le leadership inclusif . Elle a également relié cela à l’importance de commencer tôt, en inspirant les filles et en enseignant aux garçons l’empathie, la bienveillance et la collaboration .

Dragana Babic soutient que l’inclusion doit aller au-delà de la simple participation et aider les femmes et les filles à intérioriser qu’elles ont leur place dans des rôles de leadership. Elle met particulièrement en avant l’inclusion du handicap, montrant que l’identité de leader peut être renforcée par de petits gestes de valorisation, mais porteurs de sens.

Elle a partagé un exemple de bonne pratique tiré d’un atelier de cybersécurité destiné à des enfants présentant des troubles du développement, où l’une des intervenantes était une fille atteinte du syndrome de Down, ce qu’elle a décrit comme inhabituel, car la jeune fille était incluse en tant qu’intervenante et non pas seulement comme participante . Elle a remarqué que la jeune fille manquait de confiance en elle par rapport aux autres et, après la session, l’a encouragée à adopter la posture d’une leader ; la jeune fille l’a imitée et a souri, ce que Dragana a interprété comme le fait de lui donner un sentiment d’appartenance à ce rôle . Elle a conclu que ce sentiment d’appartenance est crucial pour le leadership des femmes .

Carrine Teoh Chooi Shi soutient que la sensibilisation et l’éducation à la cybersécurité sont désormais indispensables pour protéger les femmes et les filles en ligne, et qu’un soutien structurel est également nécessaire pour lutter contre l’attrition des femmes dans les parcours menant aux postes de direction dans la technologie. Elle relie la sécurité, les compétences et la réforme organisationnelle comme relevant d’un même défi.

Elle a déclaré avoir travaillé dans la cybersécurité pendant plus de 15 ans et que l’urgence de protéger les femmes et les filles dans le cyberespace s’est accrue, faisant de la cybersécurité un pilier essentiel plutôt qu’un simple atout facultatif . Elle a soutenu que les femmes et les filles ont besoin de connaissances, de sensibilisation, de savoir-faire et de la capacité à reconnaître les signes d’alerte et les vulnérabilités afin de mieux se protéger en ligne . Elle a également présenté des chiffres sur la main-d’œuvre du secteur numérique, indiquant que les femmes représentent environ 50 % aux postes d’entrée, 39 % dans l’encadrement intermédiaire et seulement 29 % dans la haute direction, et s’en est servie pour plaider en faveur d’interventions structurelles et culturelles, ainsi que de mentorat et de parrainage, afin de former des dirigeantes du numérique et d’améliorer la représentation dans les conseils d’administration et les organes consultatifs .

Carrine Teoh Chooi Shi soutient que la cybersécurité doit être considérée comme une exigence fondamentale de la participation numérique des femmes. Elle met l’accent sur une éducation pratique qui aide les femmes et les filles à comprendre les risques, les signes d’alerte et les vulnérabilités en ligne avant qu’un préjudice ne survienne.

Elle a déclaré que, dans le domaine de la cybersécurité, le besoin et l’urgence de protéger les femmes et les filles se sont intensifiés et que la cybersécurité n’est plus simplement souhaitable, mais doit être considérée comme un pilier essentiel . Elle a en outre expliqué que l’éducation devrait doter les filles et les femmes des connaissances, du savoir-faire, de la sensibilisation et de la compréhension nécessaires pour reconnaître les signes révélateurs et les failles susceptibles de les exposer à des préjudices dans le cyberespace .

Carrine Teoh Chooi Shi suggère que les outils numériques ne sont utiles pour réduire les inégalités entre les sexes que si les femmes sont réellement en mesure de les rencontrer, d’y accéder et de les utiliser d’une manière pertinente pour leurs besoins et leur participation. Cet argument met l’accent sur l’usage effectif plutôt que sur la simple disponibilité.

Dans son intervention initiale, elle a déclaré vouloir aborder la manière dont les outils numériques peuvent contribuer à atténuer les inégalités entre les hommes et les femmes, ajoutant que, pour que ces outils soient pertinents et pour que les femmes puissent contribuer au contenu, elles doivent d’abord pouvoir elles-mêmes rencontrer et utiliser ces outils .

Ladé Araba soutient que l’ampleur et la jeunesse de la future main-d’œuvre africaine exigent un programme de développement des compétences bien plus ambitieux pour les filles et les femmes. Selon elle, la culture numérique de base n’est qu’un minimum, et la préparation à l’avenir doit inclure une maîtrise de l’IA afin que les filles puissent interroger, concevoir et appliquer la technologie à des problèmes locaux et mondiaux.

Elle a déclaré que, d’ici à 2050, un membre sur cinq de la main-d’œuvre mondiale sera africain et que 60 pour cent des Africains ont moins de 30 ans . Elle a également noté qu’au Nigeria, environ 30 pour cent des jeunes ne sont ni en études, ni en emploi, ni en formation, et que trois sur cinq sont des femmes . Sur cette base, elle a fait valoir que, pour les filles dans des pays comme le Kenya, le Nigeria, le Ghana et l’Ouganda, être prêtes pour l’avenir ne peut plus signifier seulement une culture numérique de base, car cette culture de base n’est qu’un plancher et non un plafond . Elle a défini cette préparation à l’avenir comme une maîtrise de l’IA qui permet aux filles et aux femmes non seulement d’utiliser la technologie, mais aussi de l’interroger, de la programmer et de créer des algorithmes qui résolvent des défis dans l’agriculture, la santé et le changement climatique .

Ladé Araba soutient que le seul développement des compétences échouera si les femmes et les filles sont chassées des espaces numériques par la violence et les abus. Elle appelle à une approche holistique dans laquelle la sécurité et l’inclusion sont considérées comme des conditions tout aussi nécessaires de la préparation à l’avenir.

Après avoir exposé la nécessité de compétences adaptées à l’avenir, elle a averti que les parcours ne peuvent être étendus si d’autres piliers ne sont pas également pris en compte . Elle a déclaré qu’à la Visiola Foundation, ils voient des filles brillantes, dotées de solides compétences techniques, qui sont pourtant encore contraintes de se déconnecter en raison de violences facilitées par la technologie, et elle s’est appuyée sur cela pour plaider en faveur d’un programme plus holistique qui traite ensemble ces lacunes et insuffisances .

Ladé Araba soutient que les cadres politiques doivent aller de pair avec des initiatives concrètes qui autonomisent visiblement les filles et inspirent les autres. Elle présente les programmes fondés sur des modèles comme un moyen de transformer de grands engagements en impact au niveau communautaire.

Elle a déclaré que, même si l’appui des politiques est nécessaire, les plans d’action devraient aussi se demander quelles mesures concrètes chaque personne peut prendre . À titre d’exemple, elle a mis en avant l’initiative Miss Geek Africa de Smart Africa, qu’elle a décrite comme semblable à un concours de beauté mais centré sur l’innovation, et a indiqué que les filles qui y participent retournent ensuite dans leurs communautés et inspirent d’autres filles, créant un effet d’entraînement .

Ladé Araba soutient que l’exclusion numérique dans les contextes à faible revenu commence dès le tout premier niveau d’accès, avant même que l’on puisse aborder les compétences de niveau supérieur ou l’innovation. Selon elle, l’exclusion structurelle doit être traitée si l’on veut que les filles puissent participer, tout simplement, à l’avenir numérique.

Elle a déclaré qu’environ 230 millions d’emplois en Afrique exigeront des compétences en ICT d’ici 2030 . Elle a opposé ce chiffre au fait que, dans les pays à faible revenu, plus de 90 pour cent des jeunes filles n’utilisent pas internet et, souvent, ne savent même pas ce que c’est, qualifiant cela d’exclusion dès le départ .

Nermin Selim soutient que l’autonomisation des femmes et des filles commence par l’éducation dès le plus jeune âge, et pas seulement par l’accès aux appareils. Elle préconise un modèle scolaire combinant culture numérique, éducation éthique à l’IA et sensibilisation à la cybersécurité pour l’ensemble des communautés d’apprentissage.

Elle a déclaré que l’autonomisation des femmes et des filles commence dans la salle de classe et que l’inclusion numérique ne se résume pas à l’accès à la technologie, mais consiste aussi à doter les générations futures de connaissances, de valeurs éthiques et de compétences numériques leur permettant de s’épanouir en toute sécurité et avec confiance . Elle a cité l’exemple de l’initiative Sustainable Digital Schools, un cadre éducatif destiné aux élèves du grade 1 au grade 12, fondé sur la sensibilisation au climat et l’innovation, l’usage responsable et éthique de l’IA, ainsi que la citoyenneté numérique et la sensibilisation à la cybersécurité pour les élèves, les enseignants et les parents . Elle a ajouté que ce modèle avait été présenté au World Summit for Social Development au Qatar comme un modèle pratique de préparation des générations futures à une société numérique durable .

Abiola Laseinde soutient que les femmes sans formation technique ne devraient pas être exclues des espaces technologiques. Elle affirme que réduire la peur et l’intimidation et créer des voies d’accès pour les femmes non techniciennes élargira la participation et renforcera la capacité des femmes à plaider en faveur du changement numérique.

Elle s’est présentée comme la fondatrice de plusieurs réseaux de femmes dans la tech et de leadership, et a indiqué qu’elle venait elle-même d’un parcours en droit et en gouvernance plutôt que d’un parcours technique . Elle a expliqué que son entrée dans l’écosystème technologique lui avait ouvert les yeux sur de nouvelles possibilités et l’avait amenée à devenir une défenseure du « non-tech for tech » . Elle a soutenu que les femmes disposant de solides compétences techniques devraient aider celles qui se sentent intimidées par la technologie à trouver leur place dans l’écosystème, car cela facilitera la réalisation d’objectifs plus larges et aidera les femmes à parrainer les jeunes filles sans être freinées par leur propre peur .

Prof. Margherita Pillan soutient que les femmes vieillissantes sont souvent négligées dans le renforcement des capacités en IA, malgré de solides raisons pratiques d’en bénéficier. Elle présente l’éducation à l’IA pour les femmes âgées comme importante pour l’emploi, la participation civique et le bien-être au quotidien.

Elle a indiqué que son attention portait sur la fracture numérique qui touche les femmes vieillissantes, lesquelles n’ont souvent pas accès à des possibilités de formation à l’IA . Elle a identifié trois raisons d’investir dans leurs capacités en IA : éviter l’obsolescence professionnelle anticipée, comprendre le rôle de l’IA dans les systèmes structurels et les infrastructures afin de participer au débat public, et gérer plus efficacement les tâches de la vie quotidienne . À l’appui, elle a mentionné une étude menée au Polytechnic de Milano sur l’usage de l’IA par les patients, affirmant qu’elle montre que, lorsqu’ils sont utilisés correctement, les outils d’IA peuvent aider les patients à gérer leur état de santé . Elle a ajouté que l’IA peut aussi aider les personnes à utiliser les services publics et privés et à faire face aux réglementations, aux impôts, aux finances et aux possibilités d’emploi, et a proposé le mentorat inversé par de jeunes femmes comme réponse de la société civile .

Prof. Margherita Pillan élargit le programme de l’inclusion en insistant sur le fait que les femmes âgées ne doivent pas être laissées de côté dans la transformation numérique. Son intervention implique qu’un développement numérique inclusif doit tenir compte de groupes souvent négligés dans les discussions dominantes centrées sur les technologies.

Elle s’est spécifiquement concentrée sur les femmes vieillissantes et a déclaré qu’elles n’ont très souvent pas accès à des possibilités de formation à l’IA . Elle a soutenu que les personnes âgées constituent une part importante de la société dans des pays comme l’Italie et ne devraient pas être laissées de côté, présentant l’éducation accessible à l’IA pour les femmes âgées comme une question d’équité, de justice et même d’intérêt économique .

Saci Assala soutient qu’un obstacle majeur pour les filles n’est pas leur capacité à apprendre la technologie, mais la peur d’entrer dans ce domaine. Elle recommande un soutien direct, des modèles féminins visibles et une exposition précoce afin que les filles grandissent en voyant la technologie comme un espace où elles ont leur place.

S’exprimant à partir de son expérience d’étudiante en ingénierie des réseaux et des télécommunications, elle a déclaré que, pour les filles, le principal problème n’est pas d’apprendre la technologie, mais la peur de l’apprendre, ce qu’elle constate lorsqu’elle échange avec elles . Elle a indiqué qu’elle aide personnellement les filles à acquérir des compétences numériques simples et à réaliser leurs projets de fin d’études afin de leur montrer qu’elles peuvent travailler dans la technologie comme les autres . Elle a recommandé davantage d’ateliers où les filles peuvent apprendre directement auprès de femmes travaillant dans la technologie, une sensibilisation précoce afin qu’elles grandissent en sachant que la technologie est aussi leur place, ainsi qu’un accompagnement de confiance pour les femmes plus âgées également .

Saima Malik soutient que le soutien aux femmes et aux filles doit aller au-delà d’une simple culture de base de l’IA pour s’orienter vers une adoption et une accélération concrètes. Elle met l’accent sur l’aide apportée aux femmes pour comprendre comment l’automatisation et l’IA agentique transformeront leurs emplois afin qu’elles puissent redéfinir leurs rôles et participer activement à la transition.

Elle a présenté son parcours en tant que dirigeante de longue date dans les technologies d’entreprise et fondatrice d’Amana, une plateforme mondiale sur l’IA au service de l’humanité, axée sur les femmes et les filles . Elle a indiqué que ce travail s’appuie sur son expérience vécue de la transformation numérique et de l’IA, ainsi que sur sa volonté de veiller à ce que les femmes et les filles ne soient pas laissées pour compte . Elle a proposé une approche en trois piliers : accès, adoption et accélération . Elle a expliqué que le monde du travail est allé au-delà de la simple culture de l’IA pour entrer dans l’ère de l’IA agentique, et a décrit un programme appelé Work Reimagined, qui aide les femmes à comprendre comment leurs fonctions actuelles seront transformées par l’automatisation et l’IA, et leur donne les moyens de repenser leur travail plutôt que de subir un changement imposé .

Saima Malik plaide pour des programmes de transition concrets qui n’abandonnent pas les femmes à une réaction passive face au changement technologique. Elle propose au contraire un soutien structuré afin que les femmes puissent comprendre l’impact de l’automatisation et de l’IA agentique et participer à la définition de nouvelles formes de travail.

Elle a déclaré qu’une partie de ce qu’elle souhaite partager à travers les piliers d’adoption et d’accélération d’Amana consiste à aider les femmes à comprendre comment leur travail sera affecté afin que l’IA ne soit pas quelque chose qui leur soit imposé . Elle a donné l’exemple concret du programme Work Reimagined, qui aide les femmes à évaluer leur rôle actuel, à comprendre comment l’automatisation et l’IA agentique vont le transformer, puis à revenir au travail prêtes à conduire ce changement .

Speaker 4 soutient que la sécurité numérique des femmes et des filles nécessite une réglementation plus forte plutôt que des approches fragmentées et volontaires. L’intervenant appelle à des politiques et à une législation exécutoires, fondées sur les droits humains, aux niveaux national, régional et international, avec l’intégration de la sécurité dès la conception comme norme contraignante.

L’intervenant a déclaré travailler de manière approfondie sur le droit et les politiques liés à la sécurité numérique des femmes et des filles et a appelé à une approche réglementaire globale et unifiée, centrée sur la sécurité dès la conception et fondée sur les droits humains . Il a fait valoir que les efforts réglementaires actuels sont fragmentés et inégaux, et qu’une élaboration des politiques est nécessaire non seulement parmi les acteurs privés, mais aussi par le biais de la législation aux niveaux national, régional et international . Il a également indiqué que trop de tentatives de réglementation dans ce domaine relèvent du soft law et des bonnes pratiques plutôt que de l’obligation, ce qu’il a décrit comme une occasion manquée . Enfin, il a noté que, bien que le langage de la sécurité dès la conception devienne plus courant, les obligations juridiques continuent de la traiter comme une bonne pratique facultative plutôt que comme une norme exécutoire par défaut .

Speaker 4 soutient que l’IA affecte déjà les femmes à travers des biais dans le recrutement et les recommandations salariales, un risque de suppression d’emplois et leur sous-représentation dans la main-d’œuvre de l’IA elle-même. L’idée est qu’il ne s’agit pas de risques futurs abstraits, mais de problèmes documentés et mesurables qui exigent une action.

L’intervenant a déclaré qu’il existe une problématique à trois volets concernant les femmes et l’IA sur le lieu de travail . Premièrement, il a indiqué que les outils d’IA utilisés dans le recrutement reproduisent des discriminations de genre et intersectionnelles et a affirmé que des recherches le documentent clairement . Il a ajouté que les outils d’IA peuvent recommander des salaires plus faibles aux femmes qu’aux hommes pour des postes comparables, compromettant les efforts visant à réduire l’écart de rémunération entre les sexes . Deuxièmement, il a cité des recherches menées par son centre et la Fawcett Society au Royaume-Uni estimant que d’ici 2030, l’automatisation et l’IA pourraient remplacer jusqu’à 40 pour cent de la main-d’œuvre féminine dans certaines industries . Troisièmement, il a déclaré que les femmes ne représentent que 22 pour cent de la main-d’œuvre de l’IA au Royaume-Uni, ce qui soulève des préoccupations en matière d’inclusion .

Speaker 1 soutient que les chatbots d’IA deviennent le principal point d’entrée vers l’IA pour de nombreuses personnes, ce qui rend les biais qu’ils intègrent particulièrement dangereux. Pour empêcher que des stéréotypes préjudiciables ne soient automatisés et amplifiés, l’intervenant propose des jeux de données d’entraînement ouverts et audités, ainsi que des tests de biais standardisés et transparents avant tout déploiement public.

L’intervenant a déclaré que, pour de nombreux utilisateurs d’internet, les chatbots d’IA constitueront le premier point d’accès à l’intelligence artificielle, mais que ces systèmes renforcent de manière répétée des stéréotypes négatifs à l’égard des femmes . Il a fait valoir que, lorsque les modèles sont biaisés, ils ne se contentent pas de refléter les inégalités, mais les automatisent et les amplifient, ce qui compromet directement l’égalité entre les sexes . Comme solutions concrètes, il a proposé de créer des jeux de données open-source audités pour l’entraînement des modèles afin de réduire au minimum les biais historiques, et d’introduire un cadre normalisé de test et de notation afin que les applications d’IA soient évaluées au regard de la neutralité de genre et de l’atténuation des biais avant d’être mises à la disposition du public . Il a conclu que de telles protections contribueraient à garantir que les femmes et les filles puissent agir en tant qu’innovatrices et décisionnaires dans le développement numérique .

Cet argument porte sur les conditions pratiques nécessaires à une participation inclusive à la discussion elle-même. Il implique que la facilitation technique et une modération réactive sont importantes, car les personnes ne peuvent pas contribuer à la planification de l’action si elles ne peuvent pas se faire entendre.

Speaker 5 est intervenu brièvement pour confirmer que l’audio d’Abiola Laseinde s’était amélioré, en indiquant que c’était désormais mieux . Cet échange est intervenu juste après que les modérateurs ont signalé qu’ils entendaient mal l’intervenante, ce qui illustre l’importance de l’appui technique et de la facilitation pour la participation .