WSIS Forum 2026 Inaugural session: High-Level Plenary: The Future We Choose: Leadership for an Inclusive Digital World

Baerbock soutient que si le multilatéralisme reste vivant, il ne peut plus être considéré comme acquis alors que l'ordre international fait face à de vives attaques. En ces temps de fragmentation et de défis, l'engagement à construire l'avenir ensemble par la coopération est plus crucial que jamais.

Elle a noté qu'il y a quelques années, affirmer le multilatéralisme aurait été superflu, mais qu'aujourd'hui l'ordre international et la coopération ne sont pas seulement sous pression, mais font l'objet d'attaques virulentes . Elle a souligné que la compréhension de ce que fait l'UIT au quotidien en matière de connectivité n'est plus une évidence .

Baerbock met en avant la résolution SMSI+20 comme une réalisation significative, car elle a été adoptée par consensus, ce qui est de plus en plus rare dans le climat géopolitique actuel. Elle soutient que ce consensus devrait être utilisé comme source de pouvoir pour faire avancer la coopération et la gouvernance numériques.

Elle a spécifiquement mentionné la résolution conjointe et le SMSI+20 adoptés par consensus l'hiver précédent, la décrivant comme l'un des rares moments où l'Assemblée générale est parvenue à un consensus . Elle a qualifié cela de force à mobiliser dans les domaines de la coopération technique, de la coopération numérique et de la gouvernance .

Baerbock soutient que les structures avancées de gouvernance numérique, telles que les cadres pour l'IA, sont vaines si une grande partie de la population n'a pas accès à Internet ou même à l'électricité. Elle insiste sur le fait que la connectivité doit être traitée comme un prérequis fondamental avant que des solutions numériques de niveau supérieur puissent avoir un impact significatif.

Elle a souligné que si un cinquième, voire un quart de la population n'a pas accès à Internet, un modèle d'IA pour la e-santé est inutile si les services de base ne sont pas en place . Elle a spécifiquement cité le continent africain et l'Afrique subsaharienne, où des millions de personnes ne sont connectées ni à Internet ni même à l'électricité, rendant les centres de santé basés sur l'IA sans pertinence .

Baerbock soutient que l'accès à Internet devrait être reconnu comme un droit formel, car l'absence d'accès numérique compromet de plus en plus d'autres droits humains établis. Elle affirme qu'à mesure que les services essentiels migrent en ligne, ceux qui n'ont pas accès à Internet se trouvent effectivement exclus de l'exercice de leurs droits au logement, aux services bancaires et à l'éducation.

Elle a noté que dans de nombreux pays, il est désormais impossible de louer un appartement sans compte bancaire, et que les services bancaires numériques sont de plus en plus nécessaires pour accéder aux services financiers . Elle a également évoqué la pandémie de COVID-19, durant laquelle les élèves sans accès à Internet à domicile ont été privés de leur droit à l'éducation, y compris dans sa propre ville près de Berlin .

Baerbock soutient que le pouvoir immense détenu par les grandes entreprises technologiques à l'ère de l'IA doit s'accompagner d'une responsabilité juridique, établissant un parallèle avec les cadres de responsabilité mis en place pour la technologie nucléaire. Sans une telle responsabilité, des droits humains fondamentaux, dont la dignité humaine, sont menacés.

Elle a établi une analogie directe avec la technologie nucléaire, faisant valoir que lors des grandes révolutions technologiques passées, les sociétés ont veillé à ce que ceux qui détenaient ce pouvoir en soient responsables . Elle a conclu que sans responsabilité équivalente pour l'IA, les droits humains et la dignité humaine sont en danger .

Baerbock appelle à un leadership individuel et à des alliances interrégionales comme mécanismes essentiels pour relier les différentes lignes d'action du SMSI et garantir que les progrès numériques atteignent ceux qui en sont encore exclus. Elle soutient que sans un tel leadership coordonné, les acquis des accords internationaux ne se traduiront pas en résultats concrets pour les plus vulnérables.

Elle a cité des exemples concrets de mise en œuvre réussie des lignes d'action du SMSI, notamment la ligne d'action 9-2 sur les infrastructures au Pérou et la ligne d'action 9-7 sur la e-santé en Tanzanie, où près de 2 millions de personnes ont été connectées à 20 à 60 établissements de santé . Elle a appelé les dirigeants de différents continents à former des alliances interrégionales pour relier ces lignes d'action .

Baerbock soutient que la gouvernance numérique ne peut pas être cloisonnée et doit être appréhendée en lien avec les trois piliers du système des Nations Unies : le développement, les droits humains, et la paix et la sécurité. Ne pas relier ces piliers compromettrait le succès global des efforts de transformation numérique.

Elle a mis en évidence la vulnérabilité des câbles internet sous-marins comme exemple de la dimension paix et sécurité des infrastructures numériques, soulignant que sans réglementation, des navires porte-conteneurs pourraient attaquer ces câbles sans qu'aucune protection ne soit en place . Elle a conclu que combler la fracture numérique selon le genre, l'axe nord-sud mondial et les trois piliers des Nations Unies est indispensable au succès .

Karis reconnaît que le Sommet mondial sur la société de l'information a posé les bonnes questions sur la manière dont la transformation numérique peut servir les populations et soutenir le développement pour tous, et que ces questions demeurent aussi pertinentes aujourd'hui qu'elles l'étaient il y a deux décennies. Il soutient que l'accent doit désormais passer de l'énoncé de principes à la production de résultats concrets.

Il a rappelé qu'il y a plus de 20 ans, le Sommet mondial sur la société de l'information avait profondément changé les choses, mais que la question centrale de savoir comment la transformation numérique sert les populations et soutient le développement pour tous reste la même . Il a déclaré que pour l'Estonie, il ne s'agit pas d'une question abstraite, le pays ayant bâti une grande partie de son État moderne sur des fondations numériques .

Karis soutient que la prolifération des processus mondiaux de gouvernance numérique risque de créer confusion et inefficacité si ces processus ne se renforcent pas activement les uns les autres. Il appelle à une cohérence entre le processus du SMSI, le Pacte numérique mondial et les autres initiatives internationales.

Il a explicitement énoncé, en tant que cinquième principe, que le processus du SMSI et les autres initiatives devraient se renforcer mutuellement et ne pas créer de doublons, et a souligné le rôle important des organisations internationales telles que l'UIT dans l'établissement de normes, le renforcement des capacités et le soutien à l'interopérabilité .

Karis soutient que la force fondamentale de l'internet réside dans le fait qu'il n'est contrôlé par aucun État, aucune entreprise ni aucune institution en particulier, et que la fragmentation ou une centralisation excessive nuirait à la fois à l'innovation et à la démocratie. Il présente cela comme le premier des cinq principes clés d'une infrastructure numérique publique de confiance.

Il a déclaré que la fragmentation, la centralisation excessive et les sphères technologiques fermées affaibliraient l'innovation et le potentiel démocratique de la technologie . Il a noté que l'internet soutient l'éducation, l'entrepreneuriat, le débat public, la coopération scientifique et la liberté d'expression .

Karis soutient que si les gouvernements jouent un rôle crucial dans l'établissement des règles et la protection des droits, ils ne peuvent pas gouverner seuls le monde numérique et doivent collaborer avec le secteur privé, la société civile, la communauté technique et le monde académique. Il présente la gouvernance multi-parties prenantes inclusive comme le deuxième de ses cinq principes clés.

Il a déclaré que les gouvernements jouent un rôle crucial dans l'établissement des règles et la protection des droits, mais qu'ils ne peuvent pas gouverner seuls le monde numérique, et que le secteur privé, la société civile, la communauté technique et le monde académique ont tous un rôle central à jouer . Il a également mentionné le Forum sur l'inclusion et la gouvernance numériques comme une instance qui réunit les parties prenantes sur un pied d'égalité .

Karis présente la protection des droits de l'homme en ligne comme son troisième principe fondamental, en faisant valoir que cette question revêt une importance particulière à l'ère de l'intelligence artificielle. Il souligne que l'IA doit être développée et déployée de manière à être centrée sur l'humain, fondée sur les droits et soumise à des mécanismes de responsabilité, afin de renforcer les sociétés démocratiques plutôt que de les fragiliser.

Il a évoqué la participation de l'Estonie à la Freedom Online Coalition en 2025, au sein de laquelle l'Estonie a défendu un internet favorisant la démocratie, la transparence et la confiance . Il a affirmé que l'IA doit demeurer centrée sur l'humain, fondée sur les droits et soumise à des mécanismes de responsabilité, et que la transformation numérique ne peut renforcer les sociétés que lorsqu'elle préserve l'espace civique et la responsabilité démocratique .

Karis soutient que l'éducation a été et demeure la pierre angulaire du parcours de transformation numérique de l'Estonie, depuis la mise à disposition précoce d'un accès à internet dans toutes les écoles jusqu'à l'intégration actuelle de la culture de l'IA. Il présente cela comme la leçon essentielle tirée de l'expérience estonienne, que d'autres pays devraient s'approprier.

Il a décrit l'initiative du « bond du tigre » lancée par l'Estonie il y a 20 ans, qui a permis de connecter à internet toutes les écoles du pays, et pas seulement celles des grandes villes, posant ainsi les bases de l'actuel « bond vers l'IA » . Il a précisé que, lors de la deuxième année du programme estonien d'éducation à l'IA, 100 % des enseignants et 100 % des élèves y participent .

Madiyev présente les réalisations du Kazakhstan en matière d'e-gouvernement comme la preuve qu'un investissement soutenu dans l'infrastructure numérique publique peut produire des résultats concrets et centrés sur les citoyens. Il soutient que des services construits autour des situations de vie et accessibles en ligne représentent le type de transformation numérique inclusive auquel les autres nations devraient aspirer.

Il a indiqué que le Kazakhstan figure désormais parmi les nations leaders en matière de développement de l'e-gouvernement, avec plus de 90 % des quelque 1 300 services publics disponibles en ligne . Il a fourni des exemples concrets tels que l'achat ou la vente d'un véhicule en deux à trois minutes avec livraison à domicile de la plaque d'immatriculation, la demande de prêt hypothécaire avec approbation en une journée, et l'enregistrement automatique par l'État à la naissance d'un enfant .

Madiyev met en avant l'amendement constitutionnel du Kazakhstan protégeant les droits numériques et les données personnelles comme une étape majeure dans la création d'un cadre juridique global pour la numérisation. Il soutient que cette approche législative, associée à une nouvelle loi sur l'IA et à un code numérique, reflète la profondeur de l'engagement du Kazakhstan à bâtir une société numérique de confiance.

Il a indiqué que le Kazakhstan a amendé sa constitution afin d'y inscrire la protection des droits numériques et des données personnelles . Il a également mentionné l'adoption d'une loi sur l'IA, d'un code numérique, ainsi que des mises à jour de la loi sur les télécommunications et les centres de données, incluant des politiques de priorité au cloud .

Madiyev soutient que l'IA devrait être élevée au rang d'infrastructure essentielle, comparable à l'eau et à l'électricité, afin de garantir son accessibilité universelle et d'éviter qu'elle n'aggrave les inégalités existantes. Il affirme que traiter l'IA comme une infrastructure de base est la clé pour s'assurer qu'elle génère des gains de productivité et des gains d'efficacité pour tous.

Il a déclaré que l'IA devrait constituer à l'avenir l'infrastructure de base pour les populations, au même titre que l'approvisionnement en eau, l'électricité et Internet, car elle permettra aux sociétés d'éviter les fractures en offrant des gains de productivité et d'efficacité .

Madiyev présente le programme de formation aux compétences en IA à grande échelle du Kazakhstan comme la preuve de l'ambition et des investissements nécessaires pour constituer le capital humain indispensable à une nation numérique. Il soutient que le développement du capital humain doit couvrir l'ensemble des groupes de population, des écoliers aux agents de l'État.

Il a indiqué que l'année dernière, le Kazakhstan a formé un million de personnes aux compétences en IA , et qu'une université dédiée à l'IA doit être lancée en septembre de l'année en cours . Il a également décrit le Centre international d'IA ALAM AI comme une plateforme couvrant de larges groupes de population, des grandes entreprises technologiques, des startups, des écoliers et des étudiants .

Madiyev soutient qu'une évolution culturelle dans la façon dont les jeunes envisagent leurs aspirations professionnelles est tout aussi importante que le développement des compétences techniques pour bâtir une nation véritablement numérique et innovante. Il appelle à fusionner l'écosystème des startups innovantes avec les universités, afin que les étudiants soient incités à devenir fondateurs plutôt qu'à rejoindre le secteur public.

Il a indiqué que le Kazakhstan prévoit d'intégrer son écosystème de startups innovantes aux universités, afin que les étudiants puissent obtenir des crédits académiques pour leur participation à des programmes d'accélération et d'incubation . Il a exprimé le souhait que chacun aspire, au cours de sa vie, à créer une entreprise licorne .

Satyarthi soutient que les systèmes d'IA ne sont pas des outils neutres, mais qu'ils reflètent les esprits, les objectifs et les valeurs de ceux qui les créent, ce qui rend impératif que les dirigeants veillent à ce que ces systèmes servent et protègent les membres les plus vulnérables de la société. Il présente cela comme une responsabilité morale fondamentale de ceux qui conçoivent et déploient l'IA.

Il a utilisé l'analogie d'un pont, affirmant que ceux qui construisent un pont ont la responsabilité morale de s'assurer qu'il est sûr pour les personnes qui l'empruntent, et que le même principe s'applique à ceux qui développent des systèmes d'IA . Il a déclaré que la technologie porte les esprits, les objectifs, les intentions et les valeurs de ceux qui la créent , et a demandé si les systèmes d'IA protégeront le dernier enfant de la société ou l'exploiteront davantage .

Satyarthi appelle à concevoir la compassion non pas comme une émotion douce, mais comme une force perturbatrice, dynamique et transformatrice qui doit être intégrée dans le développement technique et le déploiement de l'IA. Il soutient que la compassion, englobant la justice, l'égalité, la paix et la durabilité, doit être intégrée dans les algorithmes d'IA et les systèmes numériques.

Il a explicitement appelé à ce que la compassion, en tant que force perturbatrice, dynamique et transformatrice avec ses quatre éléments que sont la justice, l'égalité, la paix et la durabilité, soit intégrée dans le développement et le déploiement des algorithmes d'IA et des systèmes numériques . Il a qualifié cela d'« IA compassionnelle » qui tend la main à la dernière personne de la société .

Satyarthi propose que les entreprises envoient leurs ingénieurs passer un mois avec des enfants marginalisés dans des mines, des usines, des zones de guerre et des villages reculés, affirmant que cette expérience humaine directe changerait fondamentalement leur approche du travail. Il soutient que lorsque les développeurs entrent en contact avec les réalités vécues par les personnes touchées par leur code et les ressentent, ils retournent dans leurs laboratoires en tant qu'individus différents, concevant avec davantage de compassion.

Il s'est appuyé sur sa propre expérience de la Marche mondiale contre le travail des enfants, qui a traversé 103 pays et impliqué 7,2 millions de personnes, aboutissant à l'adoption unanime de la Convention de l'OIT sur les pires formes de travail des enfants . Il a invité les ingénieurs à marcher avec lui dans des villages où des enfants vivent dans l'incertitude et le désespoir, promettant que ce mois pourrait façonner l'avenir de l'humanité .

Battsengel soutient que le simple fait de fournir une connectivité est insuffisant pour une véritable inclusion numérique ; ce qui importe, c'est de s'assurer que les personnes peuvent utiliser cette connectivité pour apprendre, créer des opportunités et développer des compétences. Elle souligne que l'inclusion numérique signifie l'accès à des plateformes numériques d'apprentissage et à des outils d'IA, et non simplement l'accès aux réseaux sociaux.

Elle a partagé l'histoire d'une jeune fille issue d'une famille nomade vivant à 2 000 kilomètres de la ville qui, grâce à l'ONG Girls' Code, a pu accéder à l'éducation et a finalement obtenu son diplôme d'une université de l'Ivy League avec une bourse complète . Elle a déclaré que l'inclusion numérique ne signifie pas utiliser les réseaux sociaux comme Instagram ou TikTok, mais utiliser la connectivité pour obtenir davantage d'opportunités d'apprentissage et s'approprier la technologie .

Battsengel soutient que la nature du développement des compétences en IA a fondamentalement transformé la finalité de l'éducation, faisant passer l'accent de l'accumulation de connaissances au développement de compétences pratiques. Elle affirme que la formation aux compétences en IA est désormais un impératif économique qui stimule la compétitivité et crée des opportunités.

Elle a soutenu que les systèmes éducatifs traditionnels formaient des personnes dotées de connaissances larges ou spécialisées, mais que l'IA a changé la donne, car ce dont on a besoin aujourd'hui, ce sont des personnes dotées de compétences plutôt que de connaissances génériques . Elle a déclaré que développer les compétences en IA signifie construire un moteur économique, créer de la compétitivité et combler des lacunes .

Battsengel s'appuie sur son expérience directe pour affirmer que la formation des enseignants est la stratégie la plus efficace pour développer l'éducation à l'IA à grande échelle, les enseignants agissant comme des multiplicateurs capables d'atteindre bien plus d'enfants que les programmes de formation directe des élèves. Elle présente cela comme une leçon clé pour les responsables gouvernementaux qui conçoivent des stratégies d'éducation à l'IA.

Elle a décrit comment AI Academy Asia a formé 1 000 enseignants d'écoles publiques dans 330 villages en Mongolie, et ces enseignants ont ensuite formé 50 000 enfants . Elle a noté que ces 50 000 enfants, dont beaucoup venaient de milieux ruraux, ont été en mesure de créer leurs propres agents IA et d'utiliser l'IA pour résoudre des problèmes dans leurs communautés .

Battsengel présente le manque d'accès aux compétences numériques et à la connectivité internet non pas simplement comme un écart de développement, mais comme une violation des droits fondamentaux de la personne, et plus précisément du droit à une éducation égale. Elle soutient que les 2,2 milliards de personnes privées d'accès aux compétences numériques et à internet se voient activement empêchées d'exercer leurs droits.

Elle a cité des rapports de l'ITU indiquant que 2,2 milliards de personnes dans le monde n'ont pas pu accéder aux compétences numériques ou à internet . Elle a déclaré explicitement que la question ne se limite pas à leur fournir une connectivité, mais que bloquer cet accès constitue une violation de leurs droits fondamentaux à apprendre et à bénéficier d'une éducation égale .

Battsengel soutient que le secteur privé, en particulier les entreprises technologiques et les entreprises d'IA, doit être activement impliqué dans les discussions sur l'éducation à l'IA, l'inclusion et les droits de l'homme, leur absence actuelle de ces conversations constituant une lacune importante. Elle appelle l'industrie à collaborer plus efficacement et à s'engager dans ces sujets cruciaux.

Elle a déclaré que de nombreuses entreprises technologiques et entreprises d'IA ne participent pas aux discussions sur l'éducation à l'IA, les droits de l'homme liés à l'IA et l'inclusion dans l'IA, et a appelé à ce qu'elles soient invitées à la table et impliquées dans ces sujets .

Gabriel soutient que le cadre du SMSI a fait ses preuves, son architecture, ses lignes d'action et ses processus multipartites demeurant tous valables et efficaces. Elle affirme en outre que le Pacte numérique mondial a étendu la fonction du SMSI en tant que moteur de mise en œuvre, sans pour autant le remplacer.

Elle a noté que le mois de décembre dernier, l'Assemblée générale a adopté la résolution sur les résultats du SMSI+20, et que la communauté internationale a examiné ce qui avait été construit et confirmé que l'architecture, les lignes d'action et les processus multipartites restent pertinents . Elle a déclaré qu'avec l'adoption du Pacte numérique mondial entre-temps, le SMSI a étendu sa fonction de moteur de mise en œuvre .

Gabriel soutient que la facilitation par l'UNESCO de cinq lignes d'action du SMSI ne relève pas d'une habitude institutionnelle, mais reflète le caractère indissociable de l'accès, de l'éducation, des sciences, de la diversité culturelle, de la liberté des médias et de l'éthique de l'IA dans la construction de véritables sociétés du savoir inclusives. Elle affirme que ces piliers ne peuvent être traités de manière isolée.

Elle a déclaré que l'UNESCO facilite cinq lignes d'action du SMSI parce que l'accès, l'éducation, les sciences, la diversité culturelle, la liberté des médias et l'éthique des nouvelles technologies, y compris l'IA, sont indissociables . Elle a soutenu qu'il est impossible de construire des sociétés du savoir inclusives qui excluent les femmes, ne parlent que les langues dominantes ou ignorent les jeunes .

Gabriel met en avant les investissements concrets de l'UNESCO dans des outils et des cadres conçus spécifiquement pour les contextes à ressources limitées, notamment des solutions d'IA fonctionnant sans grands centres de données et des cadres de compétences numériques adaptés aux enseignants du monde entier. Elle les présente comme des expressions concrètes de l'engagement de l'UNESCO en faveur d'un développement numérique inclusif.

Elle a déclaré que l'UNESCO investit dans l'IA à faibles ressources, dans l'informatique en périphérie fonctionnant sans centres de données, et dans des cadres de compétences numériques conçus pour les enseignants du monde entier . Elle a également mentionné les travaux de l'UNESCO dans les salles de classe, les rédactions, les politiques nationales en matière d'IA dans les petits États insulaires et les parlements de jeunes comme exemples où les ambitions mondiales deviennent réelles pour de vraies personnes .

Moreno soutient que si le monde connaît un boom d'investissements sans précédent dans l'IA et les infrastructures numériques, les bénéfices sont très concentrés géographiquement, laissant les pays les moins avancés et les pays à revenu intermédiaire inférieur largement exclus. Il affirme que cette concentration géographique des investissements constitue un défi fondamental pour un développement numérique équitable.

Il a déclaré que le monde consacrerait 800 milliards de dollars aux infrastructures d'IA au cours de la seule année en cours, et que les projections jusqu'en 2030 pourraient faire de ceci la plus grande dépense en capital de l'histoire moderne . Il a noté que les secteurs stratégiques tels que l'IA, les semi-conducteurs et les énergies propres attirent la moitié de tous les nouveaux investissements mondiaux, mais que les pays les moins avancés et les pays à revenu intermédiaire inférieur ne captent que 10 % des investissements dans ces secteurs stratégiques .

Moreno soutient que le décalage entre le rythme rapide de développement de l'IA et les délais bien plus longs nécessaires à la construction d'infrastructures physiques et éducatives dans les pays en développement signifie que la majeure partie du monde arrivera trop tard pour façonner les règles de l'économie numérique. Il affirme que la coopération mondiale est le seul mécanisme capable de combler ce décalage temporel.

Il a décrit les délais contrastés : un centre de données prend trois ans à construire, une centrale électrique cinq ans, un réseau électrique dix ans, et un système éducatif une génération entière, tandis que la frontière de l'IA évolue par cycles trimestriels et s'accélère . Il a averti que même avec les bons investissements et les bonnes politiques, la seule construction amène la plupart des pays à la table des négociations après que les règles ont déjà été établies .

Moreno présente les contributions institutionnelles de la CNUCED pour combler le déficit d'investissement numérique, notamment en présidant le Groupe des Nations Unies sur la société de l'information et en lançant un groupe de travail dédié au financement du développement numérique. Il présente ces initiatives comme des actions concrètes visant à aligner le SMSI et le Pacte numérique mondial, et à répondre aux défis de financement auxquels font face les pays en développement.

Il a indiqué que la CNUCED avait eu l'honneur de présider le Groupe des Nations Unies sur la société de l'information, qui a élaboré une feuille de route de mise en œuvre conjointe pour aligner le SMSI et le Pacte numérique mondial . Il a également mentionné le lancement d'un groupe de travail sur le financement du développement numérique, visant à combler le déficit d'investissement qu'il a décrit .

Opp soutient que l'examen du SMSI+20 a réaffirmé une vision qui s'est révélée remarquablement visionnaire depuis deux décennies, mais que le moment actuel exige un passage décisif du dialogue et de la réflexion à une mise en œuvre concrète. Il souligne que la prochaine décennie doit être axée sur l'obtention de résultats collectifs.

Il a déclaré que l'examen du SMSI+20 a réaffirmé la vision du SMSI d'un avenir numérique inclusif, centré sur les personnes et orienté vers le développement . Il a explicitement affirmé qu'aujourd'hui doit aller au-delà de la réflexion et porter sur la mise en œuvre, la prochaine décennie étant axée sur l'obtention de résultats collectifs .

Opp soutient que le partenariat multipartite n'est pas simplement un mécanisme de soutien à la mise en œuvre, mais constitue le modèle de mise en œuvre lui-même, car aucune institution ne possède à elle seule toutes les capacités nécessaires pour concrétiser la vision du SMSI. Il présente cela comme le fondement du processus du SMSI.

Il a déclaré que le partenariat multipartite n'est pas simplement un soutien à la mise en œuvre, mais constitue le modèle de mise en œuvre lui-même, impliquant les gouvernements, le système des Nations Unies, le secteur privé, le monde académique, la société civile, la communauté technique et les jeunes innovateurs, chacun apportant ce qu'aucune institution ne peut posséder seule .

Opp soutient que la notion de préparation à l'IA est insuffisante et que la question la plus importante est de savoir si les pays développent la capacité institutionnelle d'orienter l'IA vers la valeur publique. Il présente les recherches et les travaux menés par le PNUD au niveau national comme des éléments probants de ce recadrage.

Il a fait référence à un rapport du PNUD fondé sur des travaux menés dans 26 pays sur la transformation par l'IA, qui a conclu que la question n'est pas de savoir si les pays sont prêts pour l'IA, mais s'ils développent la capacité d'orienter l'IA vers la valeur publique . Il a cité des exemples concrets du Zimbabwe et du Ghana, où le soutien du PNUD aux stratégies nationales en matière d'IA s'est accompagné de formations destinées aux décideurs politiques pour passer de la stratégie à la mise en œuvre , ainsi que de Trinité-et-Tobago, où les marchés publics ont été utilisés comme levier de gouvernance pour gérer l'adoption de l'IA .

Bogdan-Martin ouvre le forum en posant sa question centrale comme une question de leadership — plus précisément, le type de leadership capable d'inspirer l'action, de renforcer la confiance et de produire des résultats tangibles pour un monde numérique plus inclusif. Elle soutient que cette approche technologique centrée sur l'humain doit demeurer au cœur de tout ce que fait la communauté internationale.

Elle a déclaré que la question soumise au forum est celle d'un leadership qui inspire l'action, renforce la confiance et produit des résultats pour un monde numérique plus inclusif, et que cela constitue un facteur déterminant pour l'avenir, avec des enjeux qui n'ont jamais été aussi élevés . Elle a souligné que, tandis que la transformation numérique s'accélère, de nombreuses fractures persistent et risquent de se creuser davantage, rendant indispensable une approche centrée sur l'humain .

Abdullah définit le défi central du forum comme la réalisation d'une connectivité universelle et significative, de manière à ce qu'aucune personne ne soit exclue. Elle présente cet objectif non pas simplement comme un enjeu technique, mais comme un critère d'inclusion numérique authentique que l'ensemble des panélistes doit prendre en compte.

En posant sa question rapide à tous les panélistes, elle leur a demandé quel changement unique ils mettraient en œuvre pour accélérer la connectivité universelle et significative et garantir une véritable inclusion numérique, en définissant explicitement celle-ci comme le fait de ne laisser personne pour compte .

Abdullah soutient que la vision humaniste du forum doit servir de point de référence à mesure que la communauté internationale passe de la discussion à la mise en œuvre concrète. Elle présente cette transition comme une progression de la société de l'information vers ce que le Secrétaire général de l'UIT a appelé la société de l'intelligence.

Dans ses remarques de clôture, elle a affirmé que la vision humaniste du SMSI demeure le point de référence et a repris le cadre conceptuel du Secrétaire général concernant la transition de la société de l'information vers la société de l'intelligence, en soulignant le passage du dialogue à la mise en œuvre .

Abdullah souligne que le Forum SMSI est co-organisé par quatre grandes entités des Nations Unies — l'UIT, l'UNESCO, le PNUD et la CNUCED — et que cette structure de co-organisation est en place depuis de nombreuses années. Elle présente ce partenariat institutionnel comme une caractéristique déterminante de la légitimité et de la portée du forum.

Elle a introduit le segment de clôture en nommant explicitement l'UIT, l'UNESCO, le PNUD et la CNUCED en tant que co-organisateurs du forum, en soulignant qu'ils en sont co-organisateurs depuis de nombreuses années, et a invité les représentants de chacun à prendre la parole .